Coautores Wikipedia

Para computar a cada participante, como coautor del artículo colectivo de la Wikipedia, cada participante que lo sea, deberá remitir un mensaje directo a @bunauvarilla en el que se indique que se ha revisado el texto y que se suscribe, pudiendo ser considerado o considerada, como coautor o coautora del artículo de la Wikipedia.

Una vez recibido, se publicará por parte de @bunauvarilla dicha condición, mediante un twetts con mención. Quien no reciba dicha mención no obtendrá la calificación en este apartado.

Al recibir esta solicitud, también se procederá a la revisión del resto de los post, considerando que ya estarán finalizados, salvo los correspondientes al trabajo final.

Observando los formatos

Con los trabajos desarrollados en los blogs, se ha hecho una revisión completa de los formatos, y su implicación con el ámbito de la gestión documental. Como se ha comprobado con la explicación en clase, no hay ningún tema definitivamente cerrado, pero el aspecto más interesante es comprobar el comportamiento de los formatos y las posibilidades que ofrecen.

En ese sentido, convertimos en objeto de observación nuestro propio blog y nuestra cuenta de twitter, proponiendo una tarea más reflexiva; redactar un post, acerca del formato RSS, haciendo una evaluación de dicho formato en las herramientas de trabajo que estamos utilizando (blog y twitter) e intentando identificar posibles aplicaciones de dicho formato en los ámbitos de aplicación de la gestión documental.

No interesa tanto la indagación teórica en el formato RSS, como el establecimiento de un marco comprensivo de sus interrelaciones con el ámbito de los estándares, y sobre todo, con el análisis de sus posibilidades en la generación de sistemas de difusión de sistemas de información.

Hacia la sopa de letras

La falta de concurrencia nos ha impedido que realicemos una puesta en común que aclarase la sopa de letras en la que nos vamos a mover, una vez superada la primera fase de trabajo con las normas que vamos a aportar a la wikipedia.

En ese sentido, es necesario realizar aportaciones, que mejoren el aspecto de redacción de la propia noticia que pretendemos introducir en la wikipedia. Quizá sean necesarias una serie de referencias que sitúen de una manera clara la aportación que se realiza. En cualquier caso, ese debate lo desarrollaremos en nuestra próxima sesión presencial que haremos el 4-5-2010 y en la que dedicaremos una parte de la sesión a la redacción final de la entrada. Se recomienda en cualquier caso que se hagan aportaciones.

Para cubrir los aspectos teóricos de la asignatura se aportan una serie de documentos y presentaciones que pueden ser visualizados y descargados de la red.

Aunque puede plantear alguna confusión, avanzaremos en el ámbito práctico con la realización de dos tareas, que nos enfrentarán a la sopa de letras en la que nos movemos, confiando que la sesión en la que ordenaremos estas consideraciones, sirva para aclarar todos los aspectos y nos permita desarrollar la simulación con twitter y el resto de las tareas sin mayor problema.

En ese sentido, y vista las normas ISAD-G e ISAAR-CPF, vamos a acercarnos a EAD. Se aportan dos documentos para caracterizar la norma y sus aplicaciones. El objetivo de la primera tarea será desarrollar un post en el que se analice alguno de los proyectos incluidos en documento de proyectos EAD que se relacionan. En el post, se debará incluir una nota informativa sobre la naturaleza de EAD, su sentido y alcance. En ese sentido, la presentación sobre las aplicaciones prácticas de EAD puede resultar muy ilustrativa.

Además de la tarea anterior, que debe quedar reflejada en un post, habrá que hacer otra entrada en el blog, que la denominaremos "Sopa de Letras", en la cual habrá que caracterizar XML, EAD, SGML y HTML, explicando qué tienen en común y qué tienen de diferente. No debe tratarse de un post extenso que reproduzca largas explicaciones, es más importante que se exprese con brevedad los aspectos comunes y diferentes. Este post es imprescindible sea incluido antes de la sesión, porque será nuestro elementos de debate en la primera sesión presencial de mayo.

El resultado deben ser, pues; dos post:

• EAD aplicaciones prácticas
• Sopa de letras